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2026年教育心理学综合考试试题及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在题干括号内）

1.2025年教育部基础教育教学指导委员会发布的《中小学学习科学应用指南》中，明确提出核心素养导向的教学设计需重点依托的教育心理学理论分支是（）

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.联结主义学习理论

2.学生在掌握了“哺乳动物”的核心概念（胎生、哺乳）后，再学习“海豚是哺乳动物”这一知识点，这种学习类型属于奥苏贝尔有意义学习分类中的（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.发现学习

3.某高三学生每次模考前都会出现心跳加速、手心出汗、注意力难以集中的症状，且始终抱有“我肯定考不好，考不好就没有未来”的不合理信念，按照耶克斯-多德森定律，该学生此时的动机水平与学习效率的关系是（）

A.动机水平过低，学习效率偏高

B.动机水平适中，学习效率最高

C.动机水平过高，学习效率偏低

D.动机水平与学习效率呈线性正相关

4.根据维果茨基的最近发展区理论，下列教学实践最符合该理论核心要求的是（）

A.教师给学生布置远超其当前能力的拓展习题，倒逼学生快速提升

B.教师根据学生现有独立解决问题的水平，组织学生开展合作探究，配套搭建支架式学习支持