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中教史第五章答疑汇总

中教史第五章答疑汇总

宋元时期的教育

自己有选择性整理的，和大家~

（截止到2023.2.317:30，由于数量较多就不标提问者了）

1.南朝宋的总明馆不是分科教学吗？看到苏湖教学法说是第一

次分科

答：

书里介绍“总明观”是一个集藏书、教学、研究为一体的

机构，它是机构，不是制度。

我国上第一次分科教学的制度还是始于北宋时在庆

历兴学中“苏湖教学法”也叫“分斋教学法”。

从“法”“制度”来理解，一个机构不能称之为制度，所以总明

观不是第一个分科教学制度。

在教育内容上，分科课程重在“分门别类”，即重点在于对于不

同教育内容的区分度，只有区分度高到能够将不同门类的知识完全分

拨开来才能算是分科。显然，总明观在学校结构层面已经做到了这一

点，儒家经典、道家经典、作品、文学作品四种不同的教育方向

泾渭分明实现了真正的分拨，因此总明观中实现了分科