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神奇的造纸术中班科学教案

活动开始时，我请孩子们围坐在桌前，桌上铺着浅蓝色的桌布，放着几只密封袋，里面装着各种纸样。我没有直接揭示“纸”是今天的主题，而是用一个小游戏调动兴趣：“请小朋友把手伸进来，摸一摸，猜一猜里面是什么？”第一只袋子塞了餐巾纸，松松软软的；第二只装了硬卡纸，硬邦邦的；第三只放了皱纹纸，搓起来沙沙响。孩子们兴奋地说：“是纸！是纸！”我笑着追问：“纸从哪里来的呢？”孩子们的回答五花八门：“商店里买来的！”“是树切出来的！”“我爸爸说要回收才能做出来。”这时候，我拿起一张白纸，把它举到阳光下，让光线透过纸面，轻轻地说：“纸这么薄，这么轻，可是很久很久以前，世界上还没有纸。那时的人想写一个字，要把字刻在乌龟壳上，或者用小刀削一根竹片，在上面刻字，再用绳子把竹片串起来。一大捆竹简，比一个小朋友还重呢！”孩子们睁大了眼睛，露出不可思议的表情。

我接着用简易的手偶讲了蔡伦造纸的故事：一位叫蔡伦的聪明人，看见河边泡烂的树皮和破网子，发现它们被水泡过之后结成一层薄薄的东西，干了以后可以在上面写字。他想办法把树皮、麻头、破布切碎，倒进大锅里煮烂，变成稀糊糊的纸浆，再用细帘子把纸浆捞起来，沥干水，放在太阳底下晒干，就得到一张纸了。这个故事让孩子对“造纸”有了具象的认识。我又用PPT展示了古代造纸的流程图，不过没有讲解太多细节，只重点突出了“撕碎—浸泡—搅拌—捞纸—晾干”五个动作，并请