3我们的操场（课件）北师大版（2024）数学一年级上册.pptxVIP

我们的操场汇报人：XXX2026-09-19

目录CATALOGUE情境导入与活动准备比较高矮与长短跳远与踢毽子比多少自选物体测量长度谁走的路长快乐应用与思维训练

01情境导入与活动准备

参观操场寻找数学元素激发探索兴趣播放操场活动视频，引导学生回忆日常玩耍场景，激发学生在熟悉的生活环境中寻找数学元素的探索兴趣。记录发现信息鼓励学生将观察到的物体数量和形状用简单图画或符号记录在小本子上，初步培养收集数据和信息记录的意识。定位观察目标带领学生沿着规定路线有序观察操场，寻找篮球架、足球门等器材及不同活动项目的人数，发现隐藏的数学信息。

介绍4个游戏打卡规则明确游戏内容向学生详细介绍四个游戏打卡点，包括桃花朵朵开比多少、跳房子认图形、数器材比高矮、数人数比多少。强调安全纪律在游戏前着重强调操场活动安全，要求学生不乱跑乱跳，按指定路线和顺序进行打卡，确保实践活动安全有序。要求学生每完成一个游戏任务，需在专属活动记录卡上用简单图形或符号记录结果，体验数学表达的简洁性。讲解打卡方法

明确小组合作与闯关要求合理分工协作指导各小组内部分工，设立观察员、记录员和汇报员等角色，确保每位学生都能参与实践活动，培养团队协作精神。规范比较方法提醒学生在比较物体多少时，运用一一对应的方法进行判断，并能用清晰的数学语言表达多与少的关系。鼓励多维思考鼓励学有余力的小组尝试按不同标准对活动项目进行分类，或探索不同