幼儿园教研活动管理制度.docxVIP

幼儿园教研活动管理制度

一、教研组织架构与职责分工

建立园级、年段/领域组、备课组三级立体教研网络，明确各层级人员配置与职责，确保教研活动层层落实：

1.园级教研中心组：由园长担任组长，业务副园长担任常务副组长，成员包括各教研组组长、市级以上骨干教师、教龄10年以上经验型教师，总人数控制在7-11人。主要职责为：制定全园教研工作中长期规划与年度计划，审议各级教研课题与活动方案，统筹全园教研资源配置，解决保教实践中的共性重大问题，指导各级教研组开展活动，评估全园教研工作成效。园级教研中心组每两周开展1次集中活动，每次活动时长不少于120分钟。

2.二级教研组：按“领域+年段”双轨设置，分为健康、语言、社会、科学、艺术5个领域教研组，以及小班、中班、大班3个年段教研组，每个教研组人数控制在4-8人，设组长1名、副组长1名，组长由骨干教师担任，每两年竞聘一次。领域教研组主要职责为：研究本领域课程目标、内容、实施与评价方法，开发本领域园本课程，组织本领域磨课研课、技能培训；年段教研组主要职责为：研究本年龄段幼儿发展特点，解决本年龄段保教核心问题（如小班入园适应、中班规则养成、大班幼小衔接等），统筹本年龄段集体备课、主题活动开发。二级教研组每周开展1次集中教研活动，每次活动时长不少于90分钟。

3.三级备课组：以同年级同班级保教三人组（主班教师、配班教师、保育员）为单位组建，每个备课组共3人