小学三年级道德与法治《父母为我多操劳》第一课时教学设计 (1).docx

小学三年级道德与法治《父母为我多操劳》第一课时教学设计

教材分析

本课是统编版小学道德与法治三年级下册《少让父母操心》单元的第一课时，主题聚焦于父母为我多操劳。教材编写意图在于引导学生通过观察、感受、体验，认识到父母在日常生活中付出的辛劳，初步建立感恩父母的情感基础，为后续理解少让父母操心奠定认知与情感前提。三年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对父母的辛劳虽有感性体验，但缺乏系统深入的认知与表达，需要教师通过丰富的教学活动唤醒生活记忆、深化情感体验。

学情分析

三年级学生在日常生活中与父母朝夕相处，对父母的关爱有切身感受，但这种感受往往是零散的、模糊的。学生能够感知到父母为自己