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2026年教育心理学基础及实践应用考试题

一、单选题（共20题，每题2分，共40分）

1.在教育心理学中，强调学习是通过观察和模仿他人行为而发生的理论是（）。

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.社会学习理论

D.人本主义理论

2.根据马斯洛的需求层次理论，学生在学校中最先追求的需求是（）。

A.尊重需求

B.安全需求

C.自我实现需求

D.社交需求

3.学生在课堂上经常出现注意力不集中的现象，教师最可能采用的教学策略是（）。

A.增加课堂互动

B.提高作业难度

C.强制纪律惩罚

D.减少教学内容

4.皮亚杰的认知发展阶段理论中，7-11岁儿童所处的阶段是（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.教师在评价学生学习成果时，最科学的方法是（）。

A.仅依赖考试分数

B.结合过程性评价和终结性评价

C.仅依赖学生自评

D.仅依赖同行评价

6.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年时期的主要心理冲突是（）。

A.自我认同与角色混乱

B.勤奋与自卑

C.信任与怀疑

D.依赖与独立

7.学生在小组合作学习中表现消极，可能的原因是（）。

A.小组目标不明确

B.个人能力较强

C.小组奖励机制不合理

D.教师指导不足

8.教师在课堂上