统编教材部编版五年级下册语文15《自相矛盾》 说课稿.docxVIP

统编教材部编版五年级下册语文15《自相矛盾》说课稿

一.教材分析

《自相矛盾》是部编版五年级下册语文的一篇课文。这篇课文通过讲述一个楚国人卖矛又卖盾的故事，揭示了说话、办事要实事求是，前后一致，不要言过其实，自相矛盾的道理。课文语言简洁，情节生动，富有教育意义。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和思维能力，但对于成语故事的理解和感悟还需要引导。学生在日常生活中可能遇到过类似的情况，但对于如何用成语表达这种现象还需要学习。因此，在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，引导他们深入理解课文内容，体会成语的内涵。

三.说教学目标

知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文内容，识记“自相矛盾”这个成语，会用它造句。

过程与方法：通过自主学习、合作讨论的方式，提高学生的阅读理解能力和思维能力。

情感态度与价值观：培养学生诚实、实事求是的态度，懂得说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。

四.说教学重难点

重点：正确朗读课文，理解课文内容，掌握“自相矛盾”这个成语。

难点：理解课文中所揭示的道理，能够运用“自相矛盾”这个成语分析生活中的现象。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作讨论、教师引导的方法，让学生在阅读理解的基础上，深入体会课文中所揭示的道理。

教学手段：利用多媒体课件，生动形象地展示课文内容，帮助学生更好地理解课文。

六.说教