2026年外研版二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：Theyarecows..docxVIP

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2026年外研版二年级下册第一单元《Theyarecows.*教学设计：大单元整体教学方案

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

二年级下册全班学生

Theyarecows.

6课时（每课时40分钟）

外研版小学英语（2024修订）

动物世界的描述

使用一般现在时描述事物特征

动物名称、外貌特征、简单形容词、Theyare…句型

掌握Theyare…句型的结构与意义；能够用形容词描述动物的颜色、大小、特征

学生在口语表达中准确使用复数主语与形容词搭配；避免中式思维导致的词序错误（“它们是牛。”）

设计理念与指导思想

本单元以“教?学?评”一致性为核心，紧扣《义务教育课程标准（2022年版）》中“语言表达”“文化意识”“思维品质”“学习能力”四维素养目标。通过情境创设、项目式学习与合作探究，让学生在真实的动物观察与描述情境中，自然产生语言需求，实现知识内化、能力迁移与情感态度的价值观培养。教学过程中强调学生的主体性，教师作为引导者与促进者，注重过程性反馈与发展性评价，使每一节课都成为学生认识世界、表达思想的微实践。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言表达：能够在熟悉的情境中使用简单句型进行信息交换，描述人物、事物的基本特