2026年四年级下册第四单元（动物朋友）教学设计：猫.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

四年级下册全班学生

动物朋友——猫

8课时（含实践与展示）

人教版义务教育教科书·语文四年级下册

动物朋友

生命与共生

猫的习性、饲养知识、情感表达、科普阅读与写作

了解猫的生理特征与行为习惯，能够用完整句子描述猫的生活

将观察记录转化为有逻辑的说明文，并在跨学科实践中体现责任感

设计理念与指导思想

本单元以“生命与共生”为大概念，围绕《义务教育课程标准（2022年版）》提出的核心素养四维度——教学意识、教学思维、教学学习与创新、教学责任——展开教学。教师不仅要引导学生掌握关于猫的科学知识，更要让学生在观察、记录、交流与实践的过程中体验生命的多样性，培养对动物的尊重与责任感。通过情境创设、项目式学习和合作探究，使学生在真实情境中运用语言表达、信息检索与数据整理的能力，实现“教-学-评”一致性。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语文课程标准指出，四年级学生应能够“阅读科普类文本，获取信息并进行简单的概括与转述”；“能够围绕生活中的动植物进行观察记录，并用图文结合的方式进行表达”。科学课程标准则强调“了解常见动物的基本生活习性，能够描述其生长发育过程与环境适应性”。本单元恰好契合这两方面要求，通过猫这一熟悉