2026学校五项管理落实情况汇报总结一.docxVIP

砥砺深耕，笃行致远——我校“五项管理”阶段性实践与思考

自“五项管理”工作全面部署以来，我校始终将其视为推动育人方式变革、促进学生全面健康发展的重要抓手。在上级教育主管部门的悉心指导下，学校坚持以生为本，将“五项管理”要求深度融入日常教育教学管理各环节，力求做到认识到位、措施具体、执行坚决、成效扎实。现将阶段性落实情况总结汇报如下：

一、提高政治站位，构建协同推进机制

学校深刻认识到“五项管理”并非孤立的行政要求，而是关乎学生身心健康、家校社协同育人格局构建的系统性工程。为此，我校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及年级组长为核心成员的专项工作领导小组。通过定期召开专题会议，统一思想认识，细化责任分工，确保每一项管理要求都有明确的责任部门和具体负责人。同时，我们注重发挥党组织的引领作用，将“五项管理”落实情况纳入教师日常考核与师德师风建设评价体系，形成了“党政齐抓、部门联动、全员参与”的工作格局。

在具体推进中，我们坚持问题导向与目标导向相结合。开学初，通过问卷调查、师生座谈、家长访谈等多种形式，全面摸排我校在学生作业、睡眠、手机、读物、体质等方面存在的突出问题与现实需求，据此制定了《学校“五项管理”实施方案》及配套细则，确保各项举措有的放矢，不搞“一刀切”，不做表面文章。

二、聚焦重点环节，落实落细管理举措

（一）作业管理：减量提质，回归育人本质

我校严格