2026年小学英语教研组工作总结范文.docxVIP

时光荏苒，2026年度的小学英语教研工作已近尾声。本年度，我组在学校领导的关心指导下，紧密围绕市区级教研部门的工作部署及学校整体教学规划，以提升教师专业素养和学生英语核心素养为核心目标，扎实推进各项教研活动，努力探索小学英语教学的有效路径。全体组员团结协作，积极探索，在实践中反思，在反思中提升，取得了一定的工作成效。现将本年度工作总结如下：

一、聚焦专业成长，提升教师综合素养

教师队伍的专业水平是提升教学质量的关键。本年度，我组始终将教师专业发展置于重要位置，多措并举促进教师成长。

深化理论学习，更新教育理念。我们定期组织组员学习最新的英语课程标准及相关教育教学理论，关注核心素养导向下的英语教学改革动态。通过专题学习、研讨交流等形式，引导教师将理论与教学实践相结合，转变教学观念，优化教学行为。例如，针对“如何在低年级课堂中有效培养学生的学习兴趣与习惯”这一主题，我们组织了系列研讨，分享实践心得，碰撞思想火花。

强化教研活动，提升实践能力。本年度，我组坚持开展常态化、主题化的教研活动。每周的集体备课，我们聚焦重点、难点，共同研磨教材，设计教学方案；每月的主题研讨，我们围绕“单元整体教学”、“英语学习活动观的落地”等关键问题进行深入探究。此外，我们还积极组织和参与各级各类听课、评课活动，鼓励教师跨年级、跨学科听课，博采众长。组内多位教师承担了校级、区级公开课或研究课，课后及时进行