初中起点五年制学前教育专业课程设置现状及对策
一、初中起点五年制学前教育专业课程设置存在的问题
1。课程结构不合理,各类课程设置比例失调,课时安排不科
公共基础课专业基础课专业技能课和专业拓展课可把活动课改为专业拓展课公共基础课旨在帮助学生夯实文化基础知识使学生具有良好的思想品德和文化素养主要课程包括语数英计算机等专业基础课旨在帮助学生掌握学前教育的基本理论树立正确的幼儿教育思想形成幼儿教
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