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2026年浙江省教师职称考试（特殊教育）复习题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.根据《残疾人教育条例》（2017年修订），残疾人教育应当贯彻的方针是（）

A.集中办学为主，随班就读为辅

B.普及与提高相结合，以提高为主

C.融合教育为主，特殊教育学校为辅

D.义务教育为主，非义务教育为辅

答案C

解析《残疾人教育条例》第三条规定，残疾人教育应当贯彻普及与提高相结合、以普及为重点的方针，坚持融合教育为主、特殊教育学校为补充的安置原则。义务教育阶段优先采取普通学校随班就读方式。

2.个别化教育计划（IEP）中，年度目标的制定应当基于（）

A.课程标准的统一要求

B.学生的现有发展水平和期末评估结果

C.家长的教育期望和教师的教学经验

D.学生的现有学业水平与功能表现

答案D

解析IEP的年度目标必须建立在全面、客观的现状评估基础上，包括学业成就和功能表现两个维度，以此确定适合学生个体需要的可测量的年度目标。

3.智力障碍学生的思维特点主要表现为（）

A.抽象思维发展缓慢，具体形象思维占优势

B.直觉行动思维与抽象思维同步发展

C.辩证逻辑思维发展良好

D.发散思维优于聚合思维

答案A

解析智力障碍学生由于大脑发育受损，思维发展长期停留在具体形象阶段，抽象概括能力弱，难以理解概念间的关系，这是其认知发展的核心特征