高中语文：荷塘月色设计.pdfVIP

《荷塘月色》教案

一、教学目标

1.有感情地朗读课文，品析，揣摩语言，体会比喻、拟人、通感等手法的表达效果。

2.通过自主、合作、探究的学习方式，感悟情景浑然一体的妙处。

3.结合全文，体会作者复杂的心境。

二、教学重难点

1.教学重点：通过品词赏句，学表达的技巧，掌握情景交融的写作手法。

2.教学难点：理解当时所处背景，体会作者复杂的心境。

三、教学过程

（一）情境创设，激发兴趣

展示，情景导入课题。

（二）通读课文，整体感知

1.，学生朗读四、五段。

2.文章第四段、第五段写什么景色？

（三）细读课文，赏景品句

1.细读第4段。

（1）作者是从哪些方面写月下荷塘美景的？

（2）小组合作探究：学生分成三组，体会第4段景物描写，品析修辞手法的表达效果。

总结：本段写景运用了比喻、拟人、通感等手法，描绘了月下荷塘的美景。

2.师生共同梳理：简单诵读鉴赏第5段。

（四）再次朗读，悟情明法

带领学生分析：本文写了这么优美的景色，作者借这些景色表达了什