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高中数学人教B版必修四3.1《两角和与差的三角公式习题课》听评课记录

一.基本信息

听课日期为2023年10月26日，听课时间为上午第二节课，授课教师为李明，学科/课程名称为高中数学，班级/年级为高一（12）班，教学主题或章节为两角和与差的三角公式习题课。

听课人姓名为王华，听课人职务为教研组长，听课目的为教学研究。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，围绕两角和与差的三角公式习题课的核心内容展开，明确了本节课的知识目标、能力目标和情感目标。教学资源准备充分，包括人教B版必修四教材、三角函数公式表、多媒体课件以及相关的练习题。教材和教具的使用合理，多媒体课件制作精良，动画演示直观清晰，有助于学生理解公式推导过程。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习已学的两角和与差的三角公式，采用提问方式导入新课，如“回顾一下，两角和的正弦公式是什么？”通过学生的回答，激活旧知，为新课的学习做好铺垫。导入效果良好，学生能够快速回忆并回答问题，课堂气氛活跃。

展开阶段，教师采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解例题的解题思路，然后引导学生分组讨论解题步骤。例如，在讲解“已知α和β的值，求sin(α+β)”的例题时，教师先示范解题过程，然后让学生分组讨论不同解法的优劣。教学方法的选择与应用恰当，既保证了知识的系统性，又提高了学生的参与度。在讨论过程中，教师巡视指导，及时纠正学生的错误，