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2026年教育心理学：学生心理辅导与教育策略题

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

考察点：学生心理辅导的基本概念、常用理论及实践应用。

1.在学生心理辅导中，采用“倾听-共情-澄清-反馈”的技术，其核心理论基础是（）。

A.行为主义理论

B.人本主义理论

C.认知行为理论

D.精神分析理论

2.针对初中生情绪波动较大的特点，教师应优先采用哪种心理辅导策略？（）

A.认知重构训练

B.行为契约法

C.放松训练

D.人际交往技能训练

3.在小学阶段，学生常见的心理问题是（）。

A.自我同一性危机

B.习得性无助

C.人际关系冲突

D.精神分裂症倾向

4.心理辅导中，“无条件积极关注”最符合哪种理论流派的观点？（）

A.行为主义

B.认知理论

C.人本主义

D.生物心理学

5.当学生因考试失利产生低自尊时，教师应强调（）。

A.成绩的重要性

B.过程的合理性

C.结果的公平性

D.考试的权威性

6.针对留守儿童的心理问题，学校心理辅导应侧重于（）。

A.学习成绩提升

B.情绪管理训练

C.亲子关系修复

D.社交能力培养

7.在团体辅导中，以下哪种技术最适合用于增强团体凝聚力？（）

A.角色扮演

B.头脑风暴

C.风险共担活动

D.小组讨论

8.学生出现“拖延