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学校德育体系建设方案

——文润于心德见于行

一、指导思想

依据教育部\h《中小学德育工作指南》，落实立德树人根本任务，遵循学生成长规律，将德育贯穿课程教学、校园生活和社会实践。本方案以“文润于心，德见于行”为主题，以“明理、律己、友善、担当”为育人目标，构建学段衔接、学科融通、家校协同的德育体系。通过课程融德、文化浸润、主题教育、实践体验和协同共育，把价值引导转化为可参与的学习任务，把行为要求落实到可观察的日常表现；以“四时食育”培育校本特色，以持续的成长反馈改进教育实施，让学生在书香、礼俗、劳动和交往中涵养品格，在真实生活中学会判断、选择和负责。

育人目标

确立“明理、律己、友善、担当”四个成长方向，使文化理解有根、日常行动有度、同伴交往有礼、公共生活有责。

明理，心有尺度，行有所循。引导学生理解家国情怀、诚信守约、尊重劳动等价值内涵，能够从故事、课程和生活事件中辨析行为的理由及影响。低年级重在听懂规则、说清需要；中高年级逐步学会比较选择、引用事实；初中阶段能够在不同意见中辨明依据，作出有理由的判断。评价时关注学生能否解释“为什么这样做”，并在新的情境中运用已有认识。

律己，惜时有序，笃行有恒。帮助学生管理物品、安排时间、调节情绪，形成读书专注、运动守时、劳动尽责、网络使用有节制的生活方式。培养过程从