四年级心理健康上册教案第七课做个自立的好孩子.docxVIP

一、授课年级

四年级上册

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、授课目标

1.认知目标：帮助学生了解自立的基本含义，认识到自立是成长过程中重要的品质，知道自立体现在生活和学习的方方面面。

2.情感目标：激发学生渴望自立的情感，体验自立带来的快乐和成就感，培养学生勇于面对困难、不依赖他人的态度。

3.行为技能目标：引导学生学会在日常生活和学习中尝试独立完成力所能及的事情，初步掌握一些简单的自立方法和技巧。

四、授课重点与难点

*重点：理解自立的含义和重要性，愿意做一个自立的好孩子。

*难点：学会将自立的意识转化为实际行动，克服依赖心理，勇于尝试独立解决问题。

五、授课准备

1.教师准备：多媒体课件（包含图片、情景短片或小故事）、“自立小能手”荣誉卡（或小星星贴纸）、白纸若干、彩笔。

2.学生准备：回忆自己独立完成的一件小事。

六、授课过程

（一）暖身活动：手指操《我能行》（约5分钟）

1.教师带领学生做简单的手指操，边做边念儿歌：“我有一双小小手，一只左来一只右。小小手，小小手，一共十个手指头。能洗脸，能漱口，会穿衣，会梳头，自己的事情自己做，我们都是好朋友。”

2.提问导入：同学们，刚才的手指操里提到了哪些我们自己能做的事情呀？（引导学生回答：洗脸、漱口、穿衣、梳头）这些事情我们是自己做，还是都要爸爸妈妈帮忙呢？