组合数教学设计与应用.pdfVIP

6.2.4组合数

一、分析

本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修第三册》，第六章《计数原理》，本节课主

本节课主要学习组合与组合数.

排列与组合是在学习了两个计数原理，由于排列、组合及二项式定理的研究都是以两个

计数原理为基础，同时排列和组合又能进一步简化和优化计数问题。教学的重点是组合的理解，利

用计数原理及排列数推导组合数，注意区分排列与组合的区别，难点是运用组合解决实际

问题。

二、教学目标

课程目标学科素养

A.理解并掌握组合、组合数的概念,掌握

组合与排列之间的联系与区别.1.逻辑推理：组合数的推导

B.熟练掌握组合数及组合数的两个性2.数算：组合数的计算及性质

质,并运用于计算之中.3.数学建模：运用组合解决计数问题

C.能够运用排列组合及计数原理解决

一些简单的应用问题,提高学生的数学