七年级美术：校园写生教学设计课件.pptxVIP

七年级美术校园写生教学设计发现身边的美·用画笔记录校园授课年级七年级

课程导览01课程定位课标依据、学情分析与教学目标02技法基础透视、构图、线条与色彩四大技法03写生步骤取景、构图、刻画的方法流程04课堂实施教学流程、活动设计与分层指导05评价拓展多元评价与素养延伸

课程定位美就在身边，关键靠眼睛去发现明确课标依据，把握学情，锚定教学目标01

课标依据引领课堂方向本课依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》设计，是初中美术教学的直接遵循写生课不是画技训练，而是核心素养的综合养成课标要点落地课堂5项课标依据本课依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》设计五大核心素养图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解回归生活本源新课标主张美术教学回归校园日常场景以美育人写生课是“以美育人、以美润心”理念落地的重要实践形式多彩的校园生活以熟悉环境为载体，引导学生在校园中开启美的探索

从儿童到少年的学情特征基于七年级学生身心特点做学情诊断，为教学策略提供依据教学的关键，是把熟悉的校园变得“陌生而新鲜”教学的关键，是把熟悉的校园变得“陌生而新鲜”01学情诊断学情优势思维活跃、好奇心强，具备初步的观察与表现能力。对校园环境无比熟悉，为写生提供了亲切的创作土壤。小组合作意识初步形成，适合开展分组写生活动。02学情诊断学情挑战美术基础差异较大，部分学生缺乏系统造型训练。专注力持续时间