2026年统编新版小学六年级语文上册第八单元大单元整体教学设计.docxVIP

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2026年统编新版小学六年级语文上册第八单元大单元整体教学设计

教学设计说明

授课对象|课题名称|课时安排|教材版本|单元主题|大概念|核心内容|教学重点|教学难点|

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小学六年级学生|走近鲁迅，感悟精神|12课时|2026年统编新版|鲁迅面面观|文学巨匠的精神世界与时代回响|《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人》及相关语文园地内容|借助相关资料理解课文主要内容，通过事情写一个人表达出自己的情感|体会鲁迅先生深邃的思想内涵和独特的文学表达，理解其精神在当代的价值|

设计理念与指导思想

本单元大单元整体教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为指引，立足“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大语文核心素养，秉持“以学习者为中心”的教育理念。通过大情境、大任务、大概念的统领，打破传统单篇教学的壁垒，实现单元内容的结构化重组与整合。在教学过程中，坚持“教-学-评”一致性原则，将评价任务嵌入学习全过程，以学历案为载体，引导学生自主、合作、探究学习。旨在通过本单元的学习，不仅让学生掌握语文基础知识与技能，更要在精神层面受到鲁迅先生伟大人格的熏陶，培养批判性思维与深度阅读能力，落实立德树人根本任务。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课