部编人教版七年级语文上册《10再塑生命的人》教学设计.docxVIP

一.教材分析《再塑生命的人》是部编人教版七年级语文上册的一篇课文，课文主要讲述了作者海伦·凯勒因病失去了听力和视力，但在老师的帮助下，她重新获得了生命和希望的故事。课文通过描述海伦·凯勒与老师之间的互动，展现了老师的耐心、爱心和智慧，以及海伦·凯勒勇敢面对困境、努力学习的品质。课文内容感人至深，具有很强的震撼力，能够激发学生的学习兴趣和阅读欲望。二.学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对世界充满好奇，具有一定的阅读和理解能力。但同时，他们对于身障人士的生活经历和内心世界可能了解不多，因此需要在教学中引导学生关注海伦·凯勒的内心世界，体会她的勇敢和坚持。此外，学生可能对一些文中的专业术语如“失语症”、“视障”等不太理解，需要在教学中进行解释和引导。三.教学目标知识与技能：学生能够理解课文内容，掌握生词和短语，了解海伦·凯勒的生活经历和品质。过程与方法：学生通过阅读、讨论、写作等方法，提高阅读理解和写作能力。情感态度与价值观：学生能够体会海伦·凯勒勇敢面对困境、努力学习的品质，培养积极向上的心态。四.教学重难点重点：课文内容的掌握，生词和短语的学习。难点：理解海伦·凯勒的内心世界，体会她的勇敢和坚持。五.教学方法阅读理解：通过自读、齐读、分角色朗读等方式，让学生理解课文内容。讨论交流：分组讨论，让学生分享对课文的理解和感悟。写作练习：让学生撰写心