探究喜好学科及理由英语交际教学.pdfVIP

Unit9

SectionA(GrrFocus-3c)

教学目标

知识与能力

复习“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”；学会合理地安排自己的作

息时间。

过程与方法

采用Imitatingandrepeating，Practicing，Comparing和Roleying的学习策略，利用教

学、幻灯片或制作多课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动或

活动，谈论各自所的学科或其它的事情并给出理由。

重点

学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”。

语法难点

What，Who和Why的特殊疑问句的构成和使用。

教学突破

通过使用what和why的特殊疑问句，对彼此所的学科进行询问和谈论

以及对理由进行询问和谈论。对于what的疑问句学生已经学习过，基本掌握其结

构，通过比较异同，学生可容易接受why