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三年级上册美术教案-长颈鹿的启示2岭南版

一、课题：长颈鹿的启示（二）

二、年级：三年级上册

三、课时：1课时

四、领域：造型·表现设计·应用

五、教材版本：岭南版

六、学情分析：

三年级的学生已经具备了初步的观察能力和造型表现能力，对动物形象抱有浓厚的兴趣。在上一课时“长颈鹿的启示（一）”中，学生们已经对长颈鹿的形态特征、生活习性有了一定的了解，并尝试了用基本形进行长颈鹿的写生或临摹。本课时将在此基础上，引导学生从长颈鹿的形态特征出发，进行更富有想象力的联想与创意表现，培养学生的发散思维和创新能力。他们乐于动手，喜欢鲜艳的色彩和有趣的造型，但在将抽象的“启示”转化为具体视觉形象时，可能需要教师的启发和引导。

七、教学目标：

1.知识与技能：引导学生进一步观察长颈鹿的形态特征（如修长的脖子、独特的斑纹等），并能从中获得灵感，进行联想和创意绘画或制作。初步学习运用夸张、变形等手法表现具有创意的长颈鹿形象或其衍生的创意作品。

2.过程与方法：通过观察、讨论、欣赏、示范和实践，鼓励学生大胆想象，将长颈鹿的特征与生活中的事物联系起来，体验创意美术活动的乐趣。

3.情感、态度与价值观：激发学生对动物的喜爱之情，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力，以及热爱自然、勇于创新的精神。

八、教学重难点：

*重点：引导学生从长颈鹿的特征出发，进行联想和