美术课中“学讲方式”的“美术味”实践与应用.pdfVIP

美术课中“学讲方式”的“美术味”体现

摘要：我一直在思考怎样在“学讲方式”的教学环节中,体现美术课的

和盘托出通过小组讨论来欣赏比较鉴别以藏书票一课为例PPT课件展示万里藏书票请同学们通过观察讨论图片上有什么内容猜一猜文字读万卷书行万里路三微课教学发挥课堂示范的魅力微课是指按照新课程标准及教学实践要求以视频为主要载体记录教师在课堂内外教育教

“美术味”教出“美术味”。以往的美术课都是教师先讲,后学生画,这

种前动后静的模式的确缺乏美术特色,恐怕也很难体现美术味,我想还得

从美术的内涵来表述,即:体验美、欣赏美、创作美。

关键词：学讲方式;美术;味道;

随着新课改的逐步深入,“学讲计划”这股浪潮在各个学科中开展着,

作为美术教师中的一员,我也在寻求教学上的改变。以往的美术课都是教

师先讲,后学生画,这种前动后静的模式的确缺乏美术特色,恐怕也很难体

课的美术味教出美术味我想还得从美术的内涵来表述即体验美欣赏美创作美一自主先学注重情感体验的过程一位教育家曾说过学习任何知识的最佳途径都是由自己去发现体验探究为这种理解最深刻也最容易掌握其中的内