高一教师会议讲话实用参考文档.pdfVIP

立根·筑魂·守正——在高一教师会议上的

达人还有物理组的小老师计划让学生上台讲我是怎么解这道题的哪怕讲错了老师再补当学生站在讲台上他才会真正主动思考成长的魂是我能学我会学的自信上周月考有个学生的数学只考了分但他的错题本写得像艺术品每道题都标了错误原因比如没注意定义域公式记错了还贴

讲话

老师们：

清晨走进教学楼时，我在走廊里听见高二（3）班的晨读声—

—不是扯着嗓子喊单词，是几个学生凑在一块儿讨论《师说》里

“传道受业解惑”的逻辑关系；早自习结束，看见物理组张老师蹲在

少分问今天有没有学会新方法上周月考这个学生的数学考了分家长打电话来说谢谢你们孩子终于敢说我能学好数学了老师们昨天晚上我路过高一的教室看见灯还亮着语文组的王老师在给学生讲周记数学组的李老师在给学生讲错题走廊里飘着学生的笑声那一瞬间我忽然懂了高

讲台边，拿着草稿纸给学生画“匀变速直线运动的v-t图像”，阳光

从窗户漏进来，洒在两人的发梢上；刚才路过办公室，看见班主任

李老师在翻学生的周记，笔记本上写满了批注——这些碎片般的瞬

间，让我忽然想起：高一的教育，从来不是“启动键”式的开篇，而

是“扎根”的过程——把知识的根扎进学生的思维里，把成长的根扎

进学生的意识里，把教育的根扎进我们对“人