项目式结合BOPPPS教学在“药物分析”课程教学中的应用.pdfVIP

·高职教育研究·

项目式结合BOPPPS教学

在“药物分析”课程教学中的应用

林竹贞李名深聂素然

（东莞职业技术学院，广东东莞523000）

【摘要】“药物分析”是高职教育药学及相关专业的核心课程，为探索“药物分析”课程

教学改革方法，提高教学质量，本研究分析了基于项目式教学理念的BOPPPS教学模式课程设计，阐

述其在“药物分析”课程中的教学实践，探讨其应用效果，以期为课程的改革和创新提供新思路。

【关键词】项目式教学BOPPPS“药物分析”

党的二十大报告首次把教育、科技、人才进起源于加拿大教师培训体系，近年来受到国际教

行“三位一体”统筹安排、一体部署。课程是人育界的广泛推崇，主要包括六个方面的内容：导

才培养的核心，课程建设只有不断改进、更新，言（B）、学习目标（O）、课前摸