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;;;目录;目录;第四章

解析学习心理

——优化学习效能;01.;;;

第一节

大学生学习的特点与心理机制;;一、学习的内涵;;;;一、学习的内涵;二、大学生学习的特点;二、大学生学习的特点;二、大学生学习的特点;二、大学生学习的特点;二、大学生学习的特点;三、学习心理机制;三、学习心理机制;三、学习心理机制;三、学习心理机制;三、学习心理机制;三、学习心理机制;三、学习心理机制;三、学习心理机制;三、学习心理机制;二、多选题

下列属于资源管理策略的有（）。

A.时间管理策略B.学习环境管理策略C.努力管理策略D.复述策略;

第二节

大学生学习心理困扰及其调适;一、学习动机不当及其调适;一、学习动机不当及其调适;一、学习动机不当及其调适;一、学习动机不当及其调适;一、学习动机不当及其调适;一、学习动机不当及其调适;一、学习动机不当及其调适;一、学习动机不当及其调适;一、学习动机不当及其调适;二、注意力障碍及其调适;二、注意力障碍及其调适;二、注意力障碍及其调适;二、注意力障碍及其调适;三、学习疲劳及其调适;三、学习疲劳及其调适;三、学习疲劳及其调适;二、多选题

下列属于导致学习疲劳的原因的有（）

A.睡眠不足B.持续学习时间过长

C.