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部编版六年级语文下册课时教学计划

一、课程总览

本册教材作为小学阶段的最后一册语文课本，在承接前五册学习内容的基础上，更注重知识的综合运用、阅读能力的深化以及习作表达的精准与个性。教材以人文主题和语文要素双线组织单元，精选文质兼美的课文，设置了多样的学习活动，旨在全面提升学生的语文核心素养，为初中阶段的学习奠定坚实基础。

（一）学期教学目标

1.识字与写字：继续独立识字，累计认识常用汉字，其中会写一定数量的字。能熟练地使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。学习毛笔字的基本笔法和结构，培养书写兴趣和审美情趣。

2.阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度，能根据需要搜集信息。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。

3.习作：懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作