统编人教部编版小学三年级下册道德与法治第13课《万里一线牵》第二课时教学设计.docxVIP

统编人教部编版小学三年级下册道德与法治第13课《万里一线牵》第二课时教学设计

一、教材分析

《万里一线牵》是统编人教部编版小学三年级下册道德与法治第四单元“我们的公共生活”中的一课。本单元旨在引导学生认识公共生活，了解公共规则，培养公共精神。本课分为两课时，第一课时主要聚焦古代通信方式的演变及其特点，感受古人的智慧与通信的不便。第二课时则将目光投向现代通信，旨在让学生了解现代通信的多样性与便捷性，感受通信技术的飞速发展给生活带来的巨大变化，并初步懂得在享受通信便利的同时，要遵守通信规则，做到文明通信。

本课时的教学内容承接了第一课时对“通信”概念的初步认知，是对通信主题的深化与拓展，更是与学生现实生活紧密联系的重要一环。通过学习，学生不仅能了解各种现代通信方式的特点和用途，更能体会到通信在人际交往、社会生活中的重要作用，培养珍惜现代通信成果、遵守通信道德的意识。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力。他们在日常生活中或多或少都接触过现代通信工具，比如使用电话与家人联系、看到父母使用微信交流、收到过信件或快递等。这些直接经验是他们学习本课的宝贵财富。

然而，他们对现代通信方式的种类、各自的特点和适用场景的认识可能还比较零散和表面。对于通信背后蕴含的科技力量、通信给社会发展带来的深远影响，以及通信交往中需要遵守的规则，缺乏系统性的思考和理解。同时，这个年龄段的学