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语文部编版四年级上册习作：写信教案

一、习作导入：纸短情长，见字如面

同学们，我们每天都在和家人、老师、同学交流。有时候我们会说很多话，有时候一个眼神就能明白对方的心意。但如果有一位远方的朋友，或者许久未见的亲人，我们想把心里的悄悄话、最近的开心事，或者小小的烦恼告诉他们，除了打电话、发信息，还有一种特别的方式，能让他们感受到我们的真诚与温度，那就是——写信。一封信，就像一位无声的信使，能跨越山海，把我们的思念和祝福带到对方身边。今天，我们就一起来学习如何写一封信，让这张小小的纸片，承载我们大大的情感。

二、教学目标

1.知识与技能：了解书信的基本格式，学会正确书写称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。初步掌握写信的基本要求，能根据收信对象和想要表达的内容，写出一段通顺、完整的话。

2.过程与方法：通过观察范例、小组讨论、尝试写作等方式，引导学生主动探究书信的格式和写法。鼓励学生将自己的真实情感和生活经历融入信中。

3.情感态度与价值观：感受书信这种传统交流方式的独特魅力，体会文字传递情感的力量。培养学生乐于表达、善于沟通的习惯，以及对他人的尊重与关爱。

三、教学重难点

*重点：掌握书信的正确格式，包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期的规范写法。

*难点：引导学生围绕一个中心意思，把自己想对收信人说的话写清楚、写具体，做到语句通顺，情感真实自然。

四