幼儿园主题教育活动设计示范大全.pdfVIP

幼儿园“小种子成长记”主题教育活动设计

培洋葱红薯社区资源请社区的农民爷爷来园讲解种子的种植技巧或带幼儿去社区花园观察种子的传播如蒲公英飞苍耳粘衣服绘本资源推荐小种子种子旅行记爷爷的菜园等绘本帮助幼儿理解种子的成长六评价与反思一评价方式过程性与多元性结合观察记录教师用照片视频文字

与实施——基于生活经验的自然探究课程实

践

一、主题解读

（一）主题来源

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：

“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”

脐花生籽有红衣服出示分类托盘引导幼儿讨论这些种子可以怎么分如按颜色形状大小幼儿分组合作将种子放入对应的托盘中教师协助贴标签如红色的种子像小伞的种子环节创设种子博物馆分钟一起将分类好的种子放入透明密封袋贴好幼儿的名字标签把密封袋挂在种子博物馆

春天是万物生长的季节，幼儿在种植区、公园或家里常能观察到

“种子发芽”的现象——比如吃剩的红薯发芽、绿豆泡在水里长出小

芽，这些生活中的“小意外”总能引发他们的好奇：“种子为什么会

发芽？”“种子是怎么变成小花的？”

基于幼儿的生活经验与探究兴趣，我们选择“小种子成长记”作

为主题，将“种子”作为核心探究对象，通过“识、种