三维设计届高考地理总复习第一讲地球和地图湘教版公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptVIP

第1页;第2页;第3页;第4页;只有能平分地球;第6页;第7页;第8页;经线批示方向,纬线批示方向;第10页;两侧均为闭合等高线”山顶，中间相对较低;;超链接;第14页;第15页;第16页;第17页;第18页;第19页;第20页;第21页;依据经纬度拟定某区域位置;第23页;第24页;第25页;第26页;四周高

中间低;山脊之间低洼部分;悬崖壁立;第30页;第31页;第32页;第33页;第34页;第35页;应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新地方;第37页;第38页;第39页;第40页;第41页;第42页;第43页;第44页;以区域等高线图为背景考察等高线图判读及地形对环境影响;第46页;第47页;第48页;第49页;第50页;超链接;第52页;第53页;第54页;①陡崖或任意两点之间相对高度可利用公式进行计算：(n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d(n为陡崖或两点间通过等高线条数，d为图中档高距)；②用十字相差法”计算，求出最大差(A)和最小差(B)，两地相对高度介于B～A之间;①凸高为谷、凸低为脊”；②平原与高原区别主要表现在海拔方面，山地与丘陵差别主要表现在相对高度方面;假如图上看不出等高线密集与稀疏，可依据坡度＝垂直相对高度/水平距离”来拟定;第58页;第59页;第60页;第61页;第62页;第63页;第64页;第65