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2026年秋北师大版小学一年级语文下册第7单元《好奇》第14课《问银河》公开课教学设计

一、教材分析

（一）本课时内容为2026年秋季使用的北师大版小学语文一年级下册第七单元“好奇”的首篇精读课文《问银河》，全诗共4个小节，以儿童仰望星空的视角，用连续充满童趣的问句串联内容，向银河提出关于水里生物、河面建筑、航行船只、河畔活动、游玩愿望的各类问题，语言浅白质朴、节奏明快，充满天马行空的童真想象。

（二）本单元以“好奇”为核心主题，单元语文要素紧扣2026年修订版义务教育语文课程标准第一学段要求，聚焦“对周围自然事物产生好奇心，能针对感兴趣的内容提出问题，用通顺的语句表达自己的观察与想象”，《问银河》作为单元开篇，既承担低段核心的识字写字、朗读积累教学任务，也承担唤醒好奇、搭建提问表达支架的单元引领功能。

（三）课文对接新课标两大基础学习任务群：一是“文学阅读与创意表达”任务群第一学段目标，通过诵读儿童诗感受童真童趣，尝试用口头、图文结合的方式表达想象；二是“思辨性阅读与表达”任务群启蒙目标，引导学生敢提问、会提问，在提问中发展逻辑思维与形象思维。课文配套的童趣插图、阶梯式课后习题（识字、朗读、仿说）为教学活动设计提供了清晰抓手，契合一年级学生图文结合的阅读习惯。

二、学情分析

（一）知识基础层面，一年级下学期学生已累计认识常用汉字500余个、会写汉字260余个，能借助汉语拼音独立拼