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小班健康活动：我的牙齿用处大

一、活动目标

1.认知目标：初步认识牙齿的外形特征，知道牙齿是我们身体的重要组成部分，了解牙齿最基本的功能——咀嚼食物。

2.情感目标：体验牙齿咀嚼食物的乐趣，萌发爱护自己牙齿的情感。

3.技能目标：学习正确的漱口方法，愿意在餐后进行漱口。

二、活动准备

1.物质准备：

*牙齿模型（或放大的牙齿图片），展示门牙、犬牙、磨牙的不同形态。

*各种需要咀嚼的食物实物或图片：如苹果块、饼干、小面包、胡萝卜条、香蕉段等（选择软硬适中、安全卫生的食物）。

*每人一面小镜子。

*漱口杯、温开水、毛巾。

*轻松愉快的背景音乐。

*关于牙齿作用的简单动画或PPT（可选）。

2.经验准备：幼儿有过自己咀嚼食物的经验。

三、活动过程

（一）开始部分：神秘的“小宝贝”——激发兴趣，导入主题

1.猜谜导入：

教师：“小朋友们，今天老师带来了一位身体里的小宝贝，它住在我们的嘴巴里，每天帮助我们做很多事情。它是什么呢？”（可做咀嚼动作提示）

引导幼儿猜测，引出“牙齿”。

2.认识自己的牙齿：

教师：“你们嘴巴里都有这些小宝贝吗？请小朋友们拿起小镜子，看看自己的牙齿是什么样子的？它们在哪里？有多少颗？”（不强求数量，重在观察）

鼓励幼儿互相看看同伴的牙齿，自由交流自己的发现。

教师小结：“我们每个人嘴巴里都有好多颗牙齿，