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- 2026-09-25 发布于辽宁
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一、指导思想
本学期,我校小学数学教研组将继续以《义务教育数学课程标准》为指引,立足课堂教学主阵地,聚焦学生数学核心素养的培育。我们将以提升教师专业素养为核心,以深化课堂教学改革为重点,以提高教学质量为目标,扎实开展各项教研活动,努力营造积极、务实、高效的教研氛围,促进我校小学数学教育教学工作再上新台阶。
二、主要工作目标
1.深化课程理解:组织教师深入研读新课标,准确把握其核心要义与育人导向,将新课标的理念与要求有效落实到课堂教学实践中。
2.提升教学效能:以“高效课堂”建设为抓手,探索符合学情的教学模式与方法,优化教学过程,切实提高课堂教学效率与质量。
3.促进专业成长:通过理论学习、课例研讨、经验交流等多种形式,提升教师的教育教学理论水平和实践能力,特别是青年教师的培养。
4.强化教研实效:规范教研活动流程,丰富教研活动内容,增强教研活动的针对性和实效性,解决教学中的实际问题。
5.培养学生素养:关注学生数学学习兴趣的激发、数学思维的发展和数学应用能力的提升,促进学生全面、可持续发展。
6.优化资源建设:积极开发和整合教学资源,完善校本教研资源库,实现优质资源共享。
三、主要工作措施与具体安排
(一)加强理论学习,更新教育观念
1.课标研读:组织教师分学段、分主题深入学习《义务教育数学课程标准》,结合教学实例进行研讨,理解核心素养的内涵与表现,明
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