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小学一般现在时复习高职及本科英语学习者

课程概览结构小学英语一般现在时复习，含理论、练习和测试，目标掌握构成、用法及运用。01课程目标02课程结构03学习目标04课程安排

一般现在时复习一般现在时一般现在时的概念

动词变化规则、不规则动词、助动词动词变化规则动词变化规则通常遵循一定的规则，如规则动词在第三人称单数形式后加-s或-es，但也有一些特殊情况需要特别注意。不规则动词不规则动词的构成没有固定的规则，需要通过记忆或查找词典来掌握其现在时的形式。助动词助动词在一般现在时中用于构成疑问句和否定句，常见的助动词有do和does。一般现在时的用法一般现在时描述经常性动作、客观事实或普遍真理。否定形式一般现在时否定形式加助动词do/does和否定词not。

描述经常动作、习惯动作、客观真理陈述句一般现在时的陈述句结构为主语+动词原形，例如：Ieatbreakfasteverymorning.（我每天早上吃早餐。）疑问句一般现在时疑问句：助动词do/does+主语+动词原形。否定句否定句祈使句祈使句结规则动词规则动词加-s不规则动词不规则动词一般现在时的用法广泛，包括描述日常活动、习惯、一般事实、规则、指令等。练习

描述经常性动作或状态一般现在时的标志通过时间状语识别时间状语频率副词习惯性动作用一般现在时频率副词表明经常性动作习惯性动作一般现在时的否定形式构成一般现在时的否定形式