大学生心理健康教育课件 (8).pptxVIP

;;;目录;目录;第十一章

规范网络行为

——培育健康网络心理;01.;;;

第一节

网络与大学生网络心理的特点;;一、网络的特点;一、网络的特点;一、网络的特点;一、网络的特点;一、网络的特点;在网络自身属性，以及大学生身心发展不均衡、内在心理矛盾交织叠加等内外因素的共同作用下，大学生群体呈现出区别于其他群体的网络心理特征。;在大学阶段，大学生拥有强烈的自主性需求，他们渴望展示自己的特色、追求与众不同。

网络的开放性使大学生可以自主地选择需要的信息，可以大胆发表自己的观点、展示自己的想法，这也使得他们在使用网络时表现出更为强烈的自主性。;大学生网络心理的开放性表现为大学生对网络上的新鲜事物、多元价值观念等具有较高的接纳度，乐于在网络平台上公开分享自己的日常状态与生活感悟。;二、大学生网络心理的特点;二、大学生网络心理的特点;从网络社交、资讯获取到网络购物，网络全方位地满足了大学生的心理需求。作为生长在互联网时代的青少年，大学生对网络产生了较强的依赖性，部分大学生甚至出现了“错失恐惧症”“网络成瘾”等问题。;大学生思维活跃，极具创造力，是网络文化的创造者和传播者。他们善于利用网络平台进行知识整合与创意表达。;二、大学生网络心理的特点;二、大学生网络心理的特点;三、网络对大学生的影响;三、网络对大学生的影响;三、网络对大学生的影响;三、网络对大学生的影响;三、网络对大学生的影响;三