2026年人音高中音乐选择性必修1合唱《第四单元合唱中的吐字与咬字》大单元整体教学设计（2022.docxVIP

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《2026年人音高中音乐选择性必修1合唱第四单元合唱中的吐字与咬字》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高中选修合唱团学生

合唱中的吐字与咬字

4课时

人音版选择性必修1

合唱中的吐字与咬字

语音发声与合唱音响的融合

声母的阻碍与发声、韵母的延长与共鸣、归韵收声的规律、合唱咬字吐字的统一性

掌握合唱中咬字吐字的基本规律，实现声部间音色的统一与歌词的清晰表达

在多声部合唱中保持咬字吐字的统一与连贯，做到字正腔圆、声情并茂

设计理念与指导思想

本大单元教学设计秉持“以美育人、以文化人”的新时代教育理念，深度契合《义务教育课程标准（2022年版）》及高中音乐学科核心素养要求。在合唱教学中，吐字与咬字不仅是技术层面的发声基础，更是音乐情感表达与文化内涵传递的桥梁。新时代的合唱教学应当摒弃机械的技能训练，转而倡导在真实情境中解决问题，在合作探究中提升素养。

本设计依托大单元整体教学思维，将“吐字与咬字”置于合唱艺术的整体语境中进行审视。通过大情境、大任务的驱动，引导学生从单声部演唱过渡到多声部合唱，从个体咬字习惯转化为群体统一的合唱音响。在教学过程中，坚持“教-学-评”一致性原则，运用学历案为学生搭建学习支架，让学习过程可见、可测、可调控。同时，注重跨学科融合，将语言学、声