初中八年级英语Unit 11 Fantastic Chinese Culture语音课教学设计.docxVIP

初中八年级英语Unit11FantasticChineseCulture语音课教学设计

【课标依据与设计理念】

本课设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲，落实语音教学在语境中感知、在运用中内化的基本主张。仁爱科普版八年级下册Unit11FantasticChineseCulture以中华文化为载体，Pronunciation板块聚焦连读（liaison）、不完全爆破（inpleteplosion）与句子重音三大语音现象。语音不是孤立的符号操练，而是意义传递的通道。本设计将语音学习嵌入用英语讲好中国故事的主题情境，让学生在介绍剪纸、京剧、书法等文化内容的真实任务中，练声音、传意义、树自信，实现语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的协同发展。

【教材分析】

本单元围绕了不起的中华文化展开，学生在此前课时中已积累papercutting、PekingOpera、calligraphy、Chineseknot等文化词汇和介绍性句型Itsasymbolof.../Ithasahistoryof...。语音板块承担着从读准词到读顺句、从读顺句到传情意的进阶功能。教材编排了三个递进的语音点：其一，辅音与元音之间的连读，如anartist、makesit、lookatit；其二，爆破音相遇时的不完全爆破，如aredposter、