六年级解决问题的策略知识点详解.pdfVIP

六年级解决问题的策略知识点

今天分享的是小学六年级上册第四单元知识点：解决问题的策略汇总，

个大杯正好都倒满大比小杯多装毫升每个小杯和大杯的容量各是多少毫升比较区别例大杯和小杯成倍数关系例大杯和小杯成相差关系例把大杯看成小杯或小杯看成大杯杯子的数量发生了变化但总量不变例把大杯看成小杯或小杯看成大杯总量发生了变化但杯子的数量不变强化

主要从两个角度去思考，分别是：1.基本策略，2.常见的策略。结合

例题教孩子们如何思考，从哪里着手去解决这类问题，一看就会，有

需要的家长可以替孩子收藏备用。

1、基本策略：从条件想起（综合法），从问题想起（分析法）

例：运来香蕉180千克，运来苹果是香蕉的1/6，运来的梨比苹果的

1/3多10千克，运来梨多少千克？

数量关系比较复杂不容易看清题目中的数量关系式时可利用画图的策略画图时应在图中标清条件和问题应依据习题画线段图或画示意图列举当题目中出现的结果是多样的可以采取一一列举的策略把所以的结果呈现出来列举是要注意做到有序不重复转化把未知的转化为已学过

回顾：从条件想起的策略是看题目中给了哪些条件，由其中的两个条