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义务教育数学课程与核心能力培养.pdf

义务教育数学课程与核心能力培养.pdf

    第二章义务教育数学课程

    【经典例题】

    一、选择题

    1.【】A。

    2.【】D。解析：数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。

    3.【】C。解析：在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数

    据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。

    4.【】A。解析：新的义务教育《数学课程》在“课程的基本理念”里提出：“要重视培养学

    生良好的数学

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