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- 2026-09-28 发布于河北
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2005年优秀教学案例评选学科：高中政治
“价值观的导向作用“探究性教学案例
、探究性教学的设计思路
“价值观的导向作用”探究式教学案例总体的设计思路是：以“以学
生为本，真正发挥学生主体地位”为理念，以课本知识和学生日常生活内
容为载体，设置情景、设置的问题通过小组讨论等团体合作学习的方式自主
探求知识。要求学生在探究性教学过程中，学会与他人合作，学会分析、
思考，学会倾听，敢于表达，敢于创新，在提高自身各方面的能力同时逐
步养成主动学习的习惯。
二、教学设计
教学目标：1、把握价值观的含义和不同价值观对个人和社会的不同导向作
用。
2、培养学生分析
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