高二语文选择性必修下册《拟行路难（其四）》教学设计.docx

高二语文选择性必修下册《拟行路难（其四）》教学设计

一、教材定位与单元视域下的文本解读

统编版高中语文选择性必修下册第二单元“古代诗歌阅读”，以“感时伤怀、托物言志”为人文主题，以“体会意境、把握意蕴、品味语言、感悟人生”为语文要素。鲍照《拟行路难》十八首，选入教材者为其四、其六、其十五，三首诗构成组群文本，层层递进，勾勒出诗人“一生肝肺为国家，半世心肠念苍生”又“壮心未与年俱老，依旧悲愤气横秋”的精神轨迹。其四作为组群开篇，直抒胸臆，以“丈夫生会有合辰，何能怫郁守贫贱”开篇，以“慷慨独行歌，空使英雄泪满襟”收尾，中间穿插“杞人忧天”、“荆山泣玉”、“屈原沉江”、“贾谊哭服”等典故，构建起“