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2026年留守儿童关爱教师专项能力规划

一、规划背景与总体目标

（一）现状基础

截至2025年底，全国义务教育阶段留守儿童总量为678.3万人，其中中西部欠发达地区占比79.2%，62.7%的留守儿童集中在乡镇及以下寄宿制学校。当前留守儿童关爱教师队伍存在三个突出短板：一是专业能力覆盖率不足，仅有31.5%的农村班主任系统接受过留守儿童心理干预、权益保障相关培训，47.2%的教师对留守儿童差异化教学策略掌握度低于及格线；二是服务匹配度偏低，留守儿童群体中存在学习困难问题的占比达38.1%、有情绪行为偏差的占比22.4%，但教师能提供针对性支持的比例仅为19.7%；三是协同联动能力薄弱，83.4