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小学三年级数学长度单位练习题

同学们，长度单位是我们认识世界、描述物体大小的好帮手。从铅笔的长度到教室的宽度，从我们的身高到操场的跑道，都离不开长度单位的测量和计算。今天，我们就通过一些练习来巩固和深化对长度单位的理解和应用。别担心，只要认真思考，仔细计算，这些题目对你们来说一定不在话下！

一、知识小回顾

在开始练习之前，我们先快速回顾一下学过的长度单位：

*厘米（cm）：通常用来测量比较短的物体。比如，我们手指的宽度大约是1厘米。

*米（m）：通常用来测量比较长的物体或距离。比如，我们教室的门大约高2米。

*它们之间的关系：1米=100厘米。这个进率非常重要，在很多题目中都会用到哦！

*测量工具：我们常用的测量工具是直尺和米尺。测量时，要注意把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着尺子上的刻度是多少。

二、基础巩固练习

（一）我会填（在括号里填上合适的长度单位“米”或“厘米”）

1.我们数学书的厚度大约是1（）。

2.一棵大树的高度大约是10（）。

3.一支新铅笔的长度大约是18（）。

4.我们教室的黑板长约4（）。

5.小明的身高是135（）。

6.一枚1元硬币的厚度大约是2（）。（提示：这个单位比厘米小，我们可以说它大约厚2毫米，但毫米的认识我们稍后会更深入，这里主要感受“很短”。）