原创力文档大象版科学四年级上册第一单元《冷与热》教学设计
单元《冷与热》课题《小水珠从哪儿来》课时1
以生活中玻璃窗上凝结的水珠为切入点，鼓励学生积极提出关于水珠来源的假
核心物质的结构与性质设，并引导他们自主设计实验验证假设。通过设置“比较不同情况下水珠的形
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