原创力文档中职物理试题
在中职物理课堂待久了，我常被一个问题缠绕：我们的试题，
轮组提升重物时若增加动滑轮的重量机械效率会如何变化全班有的学生答不变我没有批评学生笨而是反思我的教学是不是没让学生真正理解机械效率后来我发现我在课上只讲了机械效率有用功总功却没让学生亲手做实验他们不知道动滑轮越重总功越多有用功占比越小于是我
到底要考什么？是考学生能不能背出牛顿第一定律的原文？还是
考他们会不会用这个定律解释叉车搬运货物的固定规范？是考密度
的计算公式？还是考用密度计检测零件材质的实操逻辑？
答案藏在中职教育的
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