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- 2026-09-26 发布于四川
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“熔化和凝固”物理优秀教学设计——基于
檐下的冰棱中午晒太阳会变成水滴晚上又会重新冻成冰这些现象里物质的状态发生了什么变化生固态变液态雪糕冰棱水液态变固态水冰棱师对我们把固态变液态叫熔化液态变固态叫凝固但大家有没有注意到同样是熔化雪糕化的时候摸起来一直是凉的而熬冰糖的时候糖会熬黏
探究思维的生活联结路径
一、设计说明
“熔化和凝固”是初中物理“物态变化”单元的核心内容,既是对
“温度”“热传递”等前概念的深化,也是理解“汽化”“液化”等后续内
容的基础。本设计以“生活现象—实验探究—规律提炼—实践应用”
为主线,将抽象的物态变化规律落地为可观察、可操作的实验过程,
温度来高为什么会不一样设计意图用雪糕熔化凉冰糖熔化热的矛盾现象引发熔化过程温度是否变化的猜想将生活经验转化为探究问题二实验探究在对比中发现规律分钟猜想与假设分钟师结合预习的观察大家猜一猜熔化过程中物质的温度会怎么变生应该一直升高吧比如烧开水
同时通过生活场景的深度联结,让学生体会“物理是解释生活的工
具”。
设计遵循以下逻辑:
从学生熟悉的“雪糕化了”“冰棱变水”“冰糖熬糖浆”等现象切
入,用问题激活认知冲突;
以“晶体(海波)vs非晶体(石蜡)”的
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